รร.เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ Online

คำอธิบายรายวิชา

           ศึกษารูปแบบของทัศนธาตุ แนวความคิดในการสร้างงานทัศนศิลป์และการเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์ หลักการวาดภาพ สื่อความหมายการโฆษณา ความแตกต่างเทคนิควิธีการ หลักการวิจารณ์และพัฒนางานศิลปะ

          ปฏิบัติกาวาดภาพ สื่อความหมายโดยใช้วัสดุอุปกรณ์และเทคนิควิธีการที่หลากหลาย พร้อมทั้งเปรียบเทียบรูปแบบ วิเคราะห์วิจารณ์ด้วยความใฝ่รู้ มีวินัย มุ่งมั่นในการทำงานและมีจิตสาธารณะ

          เพื่อให้สามารถวาดภาพโดยใช้วัสดุอุปกรณ์และเทคนิควิธีการที่หลากหลายนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้

ตัวชี้วัด
         ศ 1.1   ม.2/1        ม.2/2     ม.2/3     ม.2/4     ม.2/5     ม.2/6     ม.2/7

         ศ 1.2   ม.2/1        ม.2/2     ม.2/3

คำอธิบายรายวิชา

           ศึกษาความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของทัศนธาตุในงานทัศนศิลป์และสิ่งแวดล้อม  ลักษณะ   รูปแบบงานทัศนศิลป์ของชาติ   และของท้องถิ่นตนเอง   จากอดีตจนถึงปัจจุบัน หลักการออกแบบงานทัศนศิลป์ ความเป็นเอกภาพ ความกลมกลืน ความสมดุล งานทัศนศิลป์ภาคต่าง ๆ    ในประเทศไทย     หลักการวาดภาพแสดงทัศนียภาพ   การออกแบบรูปภาพสัญลักษณ์ หรือกราฟิก  ความแตกต่างของงานทัศนศิลป์ในวัฒนธรรมไทย  และสากล  การประเมินงานทัศนศิลป์ และการมีจิตสาธารณะในการสร้างงานศิลปะ

           ฝึกปฏิบัติการสร้างผลงานทางทัศนศิลป์    ตามความถนัด  ความสนใจ  ความสามารถด้านการเขียนรูปด้วยวัสดุ- อุปกรณ์ทั่ว ๆ ไป และ วัสดุ- อุปกรณ์ท้องถิ่นที่สอดคล้องกับสภาพทางวัฒนธรรม

ภูมิปัญญาท้องถิ่น  ภูมิปัญญาไทย  ภูมิปัญญาสากล และมีจิตสาธารณะในขณะปฏิบัติกิจกรรมศิลปะ

ตัวชี้วัด
         ศ 1.1   ม.1/1        ม.1/2     ม.1/3     ม.1/4     ม.1/5     ม.1/6    

         ศ 1.2   ม.1/1        ม.1/2     ม.1/3

         รวม  9  ตัวชี้วัด 

      ศึกษาความรู้เกี่ยวกับเครื่องดนตรีไทย และทักษะการอ่านโน้ตดนตรีไทย ศัพท์สังคีต จังหวะ เทคนิคการและลักษณะการบรรเลงเครื่องดนตรีไทย รวมถึงการเก็บรักษาบำรุงเครื่องดนตรี และการซ่อมแซมเครื่องดนตรีไทย     ฝึกปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยในบทเพลงที่กำหนดในรูปแบบของการบรรเลงเดี่ยวเพื่อให้เกิดทักษะและความชำนาญในการบรรเลง โดยมีการประเมินผลจากการสอบทักษะ

ศิลปะ5 ม.6

คำอธิบายรายวิชา

                ศึกษาวิเคราะห์จุดมุ่งหมายของศิลปินกับการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เทคนิค จะต้องคิด ค้นหาค้นคว้า รูปแบบ พัฒนา สร้างสรรค์ แปลกใหม่ เคลื่อนไหว ไม่นิ่งเฉย การใช้สีสัน โทนสี สีตรงข้าม การฆ่าสี สีส่วนรวม ความกลมกลืนของสี พื้นผิวต่าง ๆ ผิวเรียบ ผิวเกลี้ยง ผิดหยาบ ผิวขุรขระ และฯลฯ แหล่งที่มาจากธรรมชาติ มนุษย์สร้างขึ้น เครื่องจักร การสร้างสรรค์จัดองค์ประกอบศิลป์ รูปทรงเลขาคณิต สีมิติและพื้นผิว การสืบทอดผลงานทางทัศนศิลป์ในรูปแบบสากลตามแนวความคิดของศิลปินและสร้างงานทัศนศิลป์แบบอิสระตามแนวความคิดของตนเอง สร้างงานทัศนศิลป์ ( ภาพล้อเลียน) ที่เป็นจิตสาธารณะเพื่อประโยชน์ต่อตนเองส่วนรวมและสังคม เห็นคุณค่าของงานทัศนศิลป์ในยุคแรกและยุคปัจจุบันของศิลปินจัดทำแฟ้มสะสมผลงานไว้ศึกษาและชื่นชม เป็นการรู้คุณค่าความงามได้ศึกษารูปแบบและยังอนุรักษ์สืบทอดความงามของศิลปะแบบสากลได้เป็นอย่างดี

ตัวชี้วัด

          ศ 1.1   ม.6/1,  ม.6/2,  ม.6/4,  ม.6/8,  ม.6/9  

          ศ  1.2   ม.6/3   

รวมทั้งหมด  6  ตัวชี้วัด

ศิลปะ3 ม.5

คำอธิบายรายวิชา

                ศึกษาฝึกทักษะการใช้วัสดุอุปกรณ์ กระบวนการและเทคนิคที่สูงขึ้นในการสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ด้วยหลักการออกแบบและการจัดองค์ประกอบศิลป์ จากแนวคิดและวิธีการสร้างงานของศิลปิน ที่ชื่นชอบได้อย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ วิเคราะห์และเปรียบเทียบงานทัศนศิลป์ในรูปแบบตะวันออก ตะวันตก และจุดมุ่งหมายการเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์และเทคนิคของศิลปินในการแสดงออกทางทัศนศิลป์ อภิปรายและเปรียบเทียบอิทธิพลของวัฒนธรรมระหว่างประเทศที่มีต่อผลงานทัศนศิลป์ในสังคม เห็นคุณค่าและนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันด้วยความชื่นชม โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติและกระบวนการพิจารณาคุณค่า เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจสามารถนำไปปฏิบัติและประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม

ตัวชี้วัด

          ศ 1.1    ม.4-6/1-11

รวมทั้งหมด    11  ตัวชี้วัด

ศิลปะ1  ศ31101  ม.4

คำอธิบายรายวิชา

                ศึกษาและเข้าใจความเป็นมาของงานทัศนศิลป์ การสื่อความหมาย การสัมผัส – ความคิด การจินตนาการ ความงาม สุนทรีภาพ ลักษณะประเภทของงาน งานจิตรกรรม – งานประติมากรรรม งานสถาปัตยกรรม ศัพท์ทางเทคนิค ทัศนธาตุหรือองค์ประกอบศิลป์ เส้น – รูปทรง ขนาด สัดส่วน จังหวะ ช่องไฟ น้ำหนัก สี และพื้นผิว หลักการจัดภาพ เอกภาพ สมดุล ภาพ จุดเด่น : การจัดองค์ประกอบในการนสร้างงานทัศนศิลป์ แบบองค์ประกอบ แบบธรรมชาติ แบบ แบบสร้างสรรค์ หรือ การสร้างภาพสะท้อนลักษณะอารมณ์และความรู้สึก วิเคราะห์วิจารณ์ผลงานเพื่อเห็นคุณค่าของานทัศนศิลป์ที่สร้างสรรค์ นำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันกับสิ่งแวดล้อมทางวัฒนธรรม ประเพณี ของเทศกาลต่าง ๆ ในท้องถิ่นที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมสืบทอดผลงานทางทัศนศิลป์สืบไป

ตัวชี้วัด
          ศ 1.1         ม.4-6/1-3,5-6,8,11                  

          ศ 1.2        ม.4-6/3   

รวม   8  ตัวชี้วัด

ศิลปะ5 ศ23101 ม.3

คำอธิบายรายวิชา

ตัวชี้วัด
         ศ 1.1   ม.3/1        ม.3/2         ม.3/3     ม.3/4     ม.3/5     ม.3/6    ม.3/7     ม.3/8     ม.3/9     ม.3/10   ม.3/11  

         ศ 1.2   ม.3/1        ม.3/2  

         รวม  13  ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา

          ศึกษาเกี่ยวกับรูปแบบของบทเพลงและวงดนตรีแต่ละประเภททั้งไทยและสากล อธิบายความแตกต่างทางวัฒนธรรมที่มีผลต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี อ่าน เขียน โน้ตดนตรีไทย และสากลในอัตราจังหวะต่าง ๆ ร้องเพลงหรือเล่นดนตรีเดี่ยวและรวมวง โดยเน้นเทคนิคการแสดงออกและคุณภาพของการแสดง สร้างเกณฑ์สำหรับประเมินคุณภาพการประพันธ์และการเล่นดนตรีของตนเองและผู้อื่น การนำดนตรีไปประยุกต์ในงานอื่น ๆ วิเคราะห์สถานะทางสังคมของนักดนตรีในวัฒนธรรมต่าง ๆ เปรียบเทียบลักษณะเด่นของดนตรีในวัฒนธรรมต่าง ๆ อธิบายบทบาทของดนตรีในการสะท้อนแนวความคิดและค่านิยมที่เปลี่ยนไปของคนในสังคม การส่งเสริมและอนุรักษ์ดนตรีในฐานะมรดกของชาติ

          ศึกษาทักษะในการแสดงหลากหลายรูปแบบการสร้างสรรค์ละครสั้น การใช้ความคิดริเริ่มในการแสดงนาฏศิลป์เป็นหมู่คณะ การวิจารณ์การแสดงตามหลักนาฏศิลป์และการละคร การวิเคราะห์แก่นของการแสดงนาฏศิลป์และการละครที่ต้องการสื่อความหมายในการแสดง บรรยายและวิเคราะห์อิทธิพลของเครื่องแต่งกาย แสง สี เสียง ฉาก อุปกรณ์และสถานที่ที่มีผลต่อการแสดง บุคคลสำคัญในวงการนาฏศิลป์และการละครของประเทศไทยในยุคสมัยต่าง ๆ และวิวัฒนาการของนาฏศิลป์และการละครไทย ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน

          เห็นความสำคัญและคุณค่าของดนตรี นาฏศิลป์ และนำความรู้ด้านดนตรี นาฏศิลป์ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน และประกอบการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ ตลอดจนสร้างสรรค์งานดนตรี และนาฏศิลป์ เชื่อมั่น ภาคภูมิใจในการแสดงออก รับผิดชอบ มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่น เห็นคุณค่าของดนตรี และนาฏศิลป์ที่เป็นมรดกและเป็นเอกลักษณ์ของชาติ

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาและเข้าใจความเป็นมาของงานทัศนศิลป์ การสื่อความหมาย การสัมผัส – ความคิด การจินตนาการ ความงาม สุนทรีภาพ ลักษณะประเภทของงาน งานจิตรกรรม – งานประติมากรรรม งานสถาปัตยกรรม ศัพท์ทางเทคนิค ทัศนธาตุหรือองค์ประกอบศิลป์ เส้น – รูปทรง ขนาด สัดส่วน จังหวะ ช่องไฟ น้ำหนัก สี และพื้นผิว หลักการจัดภาพ เอกภาพ สมดุล ภาพ จุดเด่น : การจัดองค์ประกอบในการนสร้างงานทัศนศิลป์ แบบองค์ประกอบ แบบธรรมชาติ แบบ แบบสร้างสรรค์ หรือ การสร้างภาพสะท้อนลักษณะอารมณ์และความรู้สึก วิเคราะห์วิจารณ์ผลงานเพื่อเห็นคุณค่าของานทัศนศิลป์ที่สร้างสรรค์ นำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันกับสิ่งแวดล้อมทางวัฒนธรรม ประเพณี ของเทศกาลต่าง ๆ ในท้องถิ่นที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมสืบทอดผลงานทางทัศนศิลป์สืบไป